For faster results please use our Quick Search engine.
Advanced Search
Search across titles, abstracts, authors, and keywords.
Advanced Search Guide.
Book
Montessori-Pädagogik verstehen, anwenden und erleben: eine Einführung [Understanding, Applying and Experiencing Montessori Pedagogy: An Introduction]
Eva Schumacher (Author)
Maria Montessori - Philosophy, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc.
See More
Abstract/Notes: Die Montessori-Pädagogik ist ein Klassiker der Reformpädagogik – und heute aktueller denn je. Denn im Mittelpunkt stehen Individualisierung, Freiarbeit und selbstbestimmtes Lernen. Eva Schumacher präsentiert in dieser Einführung anschaulich das Erziehungskonzept Maria Montessoris mit besonderem Fokus auf die pädagogische Praxis und die dafür erforderlichen Materialien. So werden neben den theoretischen Grundlagen alle Materialbereiche vorgestellt – von den Sinnes- und Dimensionsmaterialien über die Mathematikmaterialien bis hin zur Kosmischen Erziehung (Kosmisches Material) – und ihre Anwendung wird anhand ausgewählter Beispiele und Farbfotos erläutert. Die Verankerung der Montessori-Didaktik in der aktuellen Entwicklungs- und Lernpsychologie sowie in der empirischen Schulforschung und Schulreform zeigen zudem die Aktualität der Montessori-Pädagogik auf. Literaturempfehlungen, nützliche Adressen und Überblickstabellen vervollständigen das Buch. [Montessori education is a classic of reform education - and today more relevant than ever. The focus is on individualization, free work and self-determined learning. In this introduction, Eva Schumacher clearly presents Maria Montessori's educational concept with a particular focus on pedagogical practice and the materials required for it. In addition to the theoretical basics, all material areas are presented - from sensory and dimensional materials to mathematics materials to cosmic education (cosmic material) - and their application is explained using selected examples and color photos. The anchoring of Montessori didactics in current development and learning psychology as well as in empirical school research and school reform also show the topicality of Montessori pedagogy. Literature recommendations, useful addresses and overview tables complete the book.]
Language: German
Published: Weinheim, Germany: Beltz, 2020
Edition: 2nd updated and newly revised ed.
ISBN: 978-3-407-25840-3 3-407-25840-2 978-3-407-25857-1
Series: Pädagogik
Book
Maria Montessori. Einführung mit zentralen Texten
Winfried Böhm (Author)
See More
Abstract/Notes: Maria Montessori (1870-1952) eine der umstrittensten und wirkmächtigsten pädagogischen Persönlichkeiten des 20. Jahrhunderts.Ihre Bücher wurden in zahlreiche Sprachen übersetzt, und Montessori-Schulen haben sich auf der ganzen Welt verbreitet. In pädagogischen Examina ist sie ein beliebter Prüfungsstoff.Zu diesem Bekanntheitsgrad steht die Tatsache in einem seltsamen Widerspruch, dass trotz einer Flut von Montessori-Literatur die Kenntnis ihrer grundlegenden pädagogischen Überzeugungen und Intentionen nach wie vor sehr eingeschränkt ist. Gegner und Befürworter befinden sich in einem schon sprichwörtlich gewordenen »Streit um Montessori«. Auch das Bild der Montessori-Schulen ist noch immer verschwommen und lässt reichlich Platz für schulreformerischen Wildwuchs.Der längst überfälligen Aufklärung über die wirklichen Grundlagen, Inhalte und Ziele der Pädagogik Maria Montessoris will dieses Buch des international renommierten Pädagogen Winfried Böhm dienen. Der als Montessori-Experte ausgewiesene Autor legt ein leserfreundliches Lehr- und Lernbuch vor, das zu einem Drittel aus einer kritischen Einführung in das pädagogische Denken Montessoris besteht und zu zwei Dritteln aus Texten Maria Montessoris, die zum großen Teil neu übersetzt wurden. Auf diese Weise wird es dem Leser ermög-licht, die in der Einführung vorgetragenen Thesen und Deutungen anhand von Originaltexten selbst zu überprüfen und so die Wahrheit über Montessori zu erfahren. [Maria Montessori (1870-1952) one of the most controversial and influential educational figures of the 20th century. Her books have been translated into numerous languages, and Montessori schools have spread throughout the world. It is a popular test subject in educational exams. This level of popularity is strangely contradicted by the fact that, despite a flood of Montessori literature, knowledge of its basic educational beliefs and intentions is still very limited. Opponents and supporters find themselves in a “dispute over Montessori” that has already become proverbial. The image of Montessori schools is still blurry and leaves plenty of room for school reform proliferation. This book by the internationally renowned educator Winfried Böhm aims to provide long-overdue information about the real foundations, content and goals of Maria Montessori's pedagogy. The author, who is recognized as a Montessori expert, presents a reader-friendly teaching and learning book, which consists of one third of a critical introduction to Montessori's pedagogical thinking and two thirds of texts by Maria Montessori, most of which have been newly translated. In this way, the reader is able to check the theses and interpretations presented in the introduction based on original texts and thus find out the truth about Montessori.]
Language: German
Published: Paderborn, Germany: Ferdinand Schöningh, 2010
Edition: 1st edition
ISBN: 978-3-506-76760-8
Article
Literatur
Available from: Atlante Montessori
G. A. Jaederholm (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 1, no. 2
Date: 1924
Pages: 167-168
Bibliographies, Montessori method of education
See More
Language: German
Article
Wie sie uns sehen, wie wir sie sehen / Comment ils nous voyent, comment nous les voyons [How they see us, how we see them]
Available from: Atlante Montessori
Bernhard Alexander (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 2, no. 1
Date: 1925
Pages: 8-37
See More
Abstract/Notes: German: p. 8-22; French: p. 23-37.
Language: French, German
Article
Montessori-Erziehung
Available from: Atlante Montessori
[unspecified] (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 2, no. 1
Date: 1925
Pages: 77-78
Book reviews, Montessori method of education - Criticism, interpretation, etc., Progressive education - Criticism, interpretation, etc., Progressive education - Periodicals
See More
Language: German
Article
Das 9. Kongress für experimentelle Psychologie in München
Available from: Atlante Montessori
[unspecified] (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 2, no. 1
Date: 1925
Pages: 80
See More
Language: German
Article
Die dritte internationale pädagogische Konferenz in Heidelberg
Available from: Atlante Montessori
[unspecified] (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 2, no. 1
Date: 1925
Pages: 80
See More
Language: German
Article
Montessori Nachrichten
Available from: Atlante Montessori
[unspecified] (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 2, no. 2
Date: 1925
Pages: 150
See More
Language: German
Article
Über Intelligenz und Intelligenzprifung: Theoretische Bemerkungen zu Problemen der angewandten Psychologie [On intelligence and intelligence testing: Theoretical comments on problems in applied psychology]
Available from: Atlante Montessori
Otto Lipmann (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 1, no. 3/4
Date: 1924
Pages: 206-210
See More
Language: German
Article
Über 'eingeprägte Kenntnisse' und einige ihrer Anwendungen [On 'inculcated knowledge' and some of its applications]
Available from: Atlante Montessori
Ph. Kohnstamm (Author)
Publication: The Call of Education / L'Appel de l'Éducation / La chiamata dell'Educazione: Psycho-pedagogical Journal (International Organ of the Montessori Movement), vol. 2, no. 3
Date: 1925
Pages: 157-175
See More
Language: German